Мета курсу
Мета навчального курсу підпорядкована загальній меті шкільної історичної освіти, визначеної навчальною програмою з історії для 10–11-х класів закладів загальної середньої освіти, та конкретизована змістом курсу, а саме:
а) формування на матеріалі історії Кореї та історії України вільної особистості, яка визнає національні та загальнолюдські цінності й керується морально-етичними критеріями та почуттям громадянської відповідальності у своїй поведінці;
б) виховання засобами історії Кореї та історії України громадянської свідомості, зорієнтованої на патріотичне почуття приналежності до власної держави та до її спільних історичних, політичних і культурних цінностей, а також відстоювання свободи і демократії, єдності та злагоди в суспільстві;
в) прищеплення на прикладах історії Кореї та історії України толерантності і поваги до різних поглядів, релігій, звичаїв і культур, уміння знаходити порозуміння з іншими людьми задля досягнення суспільно значущих цілей.
Ця мета, як і мета навчальної програми з історії, конкретизується в комплексі завдань, з яких пріоритетними є такі:
- поглиблення інтересу до історії як сфери знань і навчального предмета та до історії Кореї зокрема, розвиток розумових здібностей та умінь, необхідних для розуміння сучасних викликів;
- набуття системних знань про факти, події, явища, тенденції в історії України та Кореї з позицій цінності життя людини і людської гідності, досвіду корейського та українського державотворення, утвердження єдності українського і корейського народів та соборності українських і корейських земель;
- розвиток історичного, критичного та творчого мислення, здатності розуміти загальний хід історичного процесу, а також проблем, що постають перед країною та світом;
- усвідомлення національних інтересів, непорушності кордонів Української держави, необхідності захисту суверенітету, територіальної цілісності в умовах реальних військово-політичних, інформаційних та інших викликів;
- долучення до духовних і культурних надбань, історико-культурних традицій українського і корейського народів;
- сприяння формуванню політичної та правової культури, громадянської самосвідомості в гармонійному поєднанні з національними і загальнолюдськими цінностями.
Обов’язкові результати навчального курсу виписані відповідно до компетентностей, окреслених Державним стандартом у галузі «Громадянська та історична освіта» і навчальною програмою з історії, які передбачають, що учениця / учень:
- мислить історико-хронологічно, орієнтується в історичному часі, синхронізує події історії Кореї та історії України, встановлює причиново-наслідкові зв’язки між подіями, явищами і процесами, діяльністю людей та її результатами в часі, виявляє зміни і тривалість у житті суспільства (хронологічна компетентність);
- мислить геопросторово, орієнтується в соціально-історичному просторі Східної Азії та Східної Європи, виявляє взаємозалежність розвитку суспільства, господарства, культури і навколишнього природного середовища (просторова компетентність);
- мислить критично, працює з різними джерелами інформації та формулює історично обґрунтовані запитання (інформаційна компетентність);
- мислить системно, виявляє взаємозв’язок, взаємозалежність та взаємовпливи історичних подій, явищ, процесів, постатей у контексті відповідних епох; розуміє множинність трактувань минулого і сучасного та зіставляє їхні інтерпретації (логічна компетентність);
- усвідомлює власну гідність, реалізує власні права і свободи, поважає права і гідність інших осіб, виявляє толерантність, протидіє проявам дискримінації (аксіологічна компетентність).